【形趣。裏樂】
本案是場文理補習班設計案，
以多元互動美語的教學為其特色；
兩個樓店同時進行規劃，
總面積120坪。
從我小時候到現在，
補習班設計看來也沒改變太多，
大多也是扛棒可愛了些。
海報教案貼了一堆，
外頭一張張高催的榜單..。
回歸設計的初心，
與其設計一場”補習班”，
我寧願期盼這地方是孩子們的另一處天地。

<大教區。入夜景>

先來個大屋頂，
已經先行宣示這裡的有所不同，
屋版之下，是多樣的學習空間，
沒有那些無聊的教具、慘白的牆壁。
是開放的環境，
不再以封閉的牆去造就所謂的教室；
沒有那些排排站桌椅，
大家或盤坐、或跑跳，
或是幾個木箱自由的去排列聽課空間。

<大教區。開放教室>

都市化的親子關係，
老師有時還比家長更願意傾聽小孩子的聲音。
大臥榻旁邊就是老師備課桌，
課後時間的孩子們，
可以繞在老師身旁說著自己想說的話。
更由於空間設計的有意思，
間接了影響主事者的經營遐想，
編列出更多有趣獨特的教案，
這也是這場案最有意義的反饋。
總之我一直認為，
就該給孩子們一個從所未見的設計氛圍，
他們的眼界心境就會有所不同。

<大教區。師生對談桌。細部>

幾個亮點，左側那櫃子撇出來的那道弧形堪稱無比強，然後那天花板當初為了防火時效差點搞死我

 

<大小教區。入夜景>

<小教區。入夜景>

<小教區。一樓室內>

這支梯本來是直通的，為了怕小孩子摔斷腿 索性跑變更，樓梯改了個平台，然後用鐵板，畫面的構成很美

 

<小教區。開放教室>

<小教區。盥洗空間>

<小教區。二樓空間>

#太工住宅作品 #形趣。裏樂 #TACC STUDIO

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【後談】
∥林口 雙併百坪教學空間∥
投資者是個營造公司大老闆，
看來應該是看老婆太閒，
索性慫恿她揪幾位補教好友來創業。
膽子不小、企圖更大，
希望打造個與眾不同的補習班。
這想法就先搞死原初找好的設計師，
提案據說慘不忍睹、不知所云。
最後關頭竟是底下同事找上我，
請我出山提案、力挽此案頹勢，
一次兩樓店的設計要我一周後提案。
想想當初手上也沒類似作品，
二來這大老闆董娘對設計沒太多干涉；
不然這案子很趕又大，
設計只能全由我自行操刀，
當初差點搞死我。
#看遍設計界號稱總監的傢伙
#我自身戰力還算是一等一強